Warsztaty z zakresu komunikacji dla nauczycieli klas I-III
Celem warsztatów jest podnoszenie kompetencji dydaktyczno-wychowawczych między innymi w zakresie: pracy w grupie; sposobów nawiązywania kontaktu z dziećmi; metod nawiązywania kontaktu z rodzicami; metod modyfikowania negatywnych napięć w grupie dzieci; rozpoznawania stylów komunikacyjnych.
Warsztaty na temat “Dziecko krzywdzone, wykorzystywane seksualnie w aspekcie psychologicznym i prawnym”
Warsztaty przeznaczone są dla nauczycieli, pedagogów szkolnych, pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych. Osoby uczestniczące w zajęciach otrzymują stosowne zaświadczenie.
Seminarium “Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologioczno-pedagogicznej”
Ośrodek Szkolenia i Doskonalenia Nauczycieli “ANED” zaprasza na seminarium na temat: “Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologioczno-pedagogicznej” Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników ze zmianami dotyczącymi organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Seminarium obejmuje 6 godzin. Prowadzone jest metodą wykładu z…
Warsztaty “Pomoc psychologiczno – pedagogiczna uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”
Cele warsztatów: Opracowywanie szkolnego systemu wspierania uczniów. Formy udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Zasady organizowania kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Tworzenie indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych. Warsztaty trwają 6 godzin. Prowadzone są metodą wykładu z elementami warsztatów. Koszt: 100…
Seminarium “Ochrona danych osobowych w placówce oświatowej”
Cele szkolenia: Zapoznanie uczestników z regulacjami prawnymi dotyczącymi ochrony danych osobowych. Podstawy prawne dotyczące ochrony danych osobowych. Zasady postępowania pracowników przy przetwarzaniu danych osobowych. Prawa i obowiązki pracowników wynikające z ustawy Znaczenie pojęć zawartych w ustawie o ochronie danych osobowych….
Bezpieczeństwo w placówce oświatowej. Wychowanie dla bezpieczeństwa.
Realizacja zadań związanych z realizacją rządowych programów poprawy stanu bezpieczeństwa w szkołach i placówkach “Zero tolerancji dla przemocy w szkole” oraz “Bezpieczna i przyjazna szkoła”. Wspieranie nauczycieli w działaniach na rzecz bezpieczeństwa w szkole, placówce, poprawa stanu bezpieczeństwa, opracowywanie ryzyka…
Doskonalenie form pracy zespołowej nauczycieli w placówce oświatowej
Zapoznanie z istotą pracy zespołowej, jako jednego z głównych elementów doskonalących jakość pracy placówki oświatowej. Podkreślenie znaczenia pracy zespołowej w stosunku do indywidualnych działań podejmowanych przez nauczycieli, doskonalenie metod i form współpracy w gronie pedagogicznym, realizacja standardów kontroli zarządczej.
Nadzór pedagogiczny dyrektora placówki oświatowej. Ewaluacja w praktyce szkolnej
Wymagania państwowe wobec placówek oświatowych, ewaluacja jako podstawowa strategia rozwoju edukacji, zapoznanie z filozofią i formami nadzoru pedagogicznego, autoewaluacja pracy szkoły w procesie zarządzania szkołą i w pracy nauczyciela.
Kontrola zarządcza. Ewaluacja w praktyce szkolnej
Kontrola zarządcza jako ogół działań podejmowanych w szkole/placówce dla zapewnienia realizacji celów i zadań w sposób zgodny z prawem, efektywny i terminowy, standardy kontroli zarządczej, ewaluacja jako podstawowa strategia rozwoju edukacji, istota oraz efektywność pracy zespołowej, synergia.
Metody pracy z dzieckiem przewlekle chorym w szkole ogólnodostępnej.
Pojęcie choroby przewlekłej, rodzaje i przyczyny najczęściej występujących chorób przewlekłych, którymi dotknięte są dzieci, problemy dzieci przewlekle chorych i ich rodzin, zasady opieki nad dzieckiem nieuleczalnie chorym w szkole, indywidualny program stymulacji rozwoju dziecka przewlekle chorego.